Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Igualdad de género en la combinación de patrones básicos de movimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida saludable.


• Reflexión sobre la igualdad de género en las actividades físicas y deportivas.


• Actividad práctica: Juego de roles para promover la igualdad de género en el juego y la actividad física.


• Cierre de la sesión y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida saludable.


• Juego de patrones básicos de movimiento: Los alumnos deben combinar diferentes patrones básicos de movimiento para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la realización de los patrones básicos de movimiento.


• Cierre de la sesión y reflexión grupal.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida saludable.


• Actividad práctica: Circuitos de juegos donde los alumnos deben combinar diferentes patrones básicos de movimiento de manera igualitaria.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la distribución de roles en los jueg