Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Fecha: [Fecha de inicio del plan]

Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Los niños deberán conocer las diversas actividades que se realizan en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".


• Conversación grupal sobre la importancia de conocer sus propias raíces.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad práctica: dibujar y escribir sobre sus costumbres familiares.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes comunidades étnicas y culturales presentes en su territorio.


• Lectura de un libro sobre la diversidad cultural.


• Actividad práctica: realizar una lista de las diferentes actividades que se realizan en su comunidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Invitación a un representante de una comunidad étnica o cultural local.


• Conversación con el invitado sobre sus tradiciones y costumbres.


• Actividad práctica: realizar una entrevista al invitado y registrar sus respuestas por escrito.

Sesión 4:

• Revisión de las entrevistas realizadas en