El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender en la planeación: Problemas sociales en cuanto a adicciones.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El docente presentará el problema de las adicciones en la sociedad, explicando su impacto en el espacio geográfico y cómo influye en las interrelaciones sociedad-naturaleza. Se generará una lluvia de ideas en la cual los alumnos podrán compartir su conocimiento previo sobre el tema.


• Análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar y analizar cómo las adicciones afectan el espacio geográfico y las interacciones entre la sociedad y la naturaleza. Utilizarán recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, exponiendo las formas en que las adicciones impactan en el espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las interrelaciones: Se realizará una discusión en clase sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza y cómo las adicciones pueden alterar este equilibrio. Se promoverá el pensamiento crítico y se fomentará la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexiones.


• Análisis de casos: Se presentarán casos reales de adicciones y se analizará cómo afectan directamente al espacio geográfico, considerando aspectos como la degradación del medio ambiente, la pérdida de recursos nat