Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en sus vidas.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos y cómo nos identifican.


• Actividad: cada alumno escribirá su nombre y apellido en un papel y lo mostrará al grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres y apellidos de los estudiantes.

Sesión 2:

• Introducción de la actividad: pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad: los alumnos deben escribir el nombre y apellido de cada persona en las respectivas fotografías.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar a las personas en las fotografías y qué significa para ellos.

Sesión 3:

• Introducción de la actividad: presentar una lista de nombres de personas famosas, como personajes de libros o películas.


• Actividad: los alumnos deben escribir los nombres y apellidos de estas personas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer a personas famosas y qué significa para ellos.

Sesión 4:

• Introducción de la actividad: pedir a los alumnos que traigan objetos personales que tengan su nombre grabado