Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de las mezclas y el objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Plantear preguntas como "¿Qué es una mezcla?", "¿Cuál es la diferencia entre una mezcla homogénea y una heterogénea?", "¿Cuáles son los métodos de separación de las mezclas?" y guiar a los alumnos para que realicen investigaciones en equipos y presenten sus hallazgos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad experimental: Realizar una serie de experimentos en el laboratorio para ejemplificar los diferentes métodos de separación de las mezclas, como la evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Los alumnos podrán observar los resultados y discutir los procesos involucrados.

Sesión 3:

• Introducción a la concentración de sustancias: Explicar qué es la concentración de sustancias en una mezcla y cómo se expresa en porcentajes de masa y volumen.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y p