Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de malos hábitos sobre el cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una lectura relacionada al cuidado del agua y los malos hábitos que se están presentando en la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos de cuidado del agua que conocen los alumnos.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un mal hábito específico para investigar.


4. Cada grupo deberá buscar información sobre el mal hábito asignado, sus consecuencias y posibles soluciones.


5. Finalizar la sesión con una puesta en común de lo investigado por cada grupo.

Sesión 2:

1. Retomar la lectura del cuidado del agua y los malos hábitos.


2. Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de los malos hábitos sobre el cuidado del agua.


3. Generar una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista que surgen a partir de la lectura.


4. Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y a argumentar sus preferencias o puntos de vista mediante el diálogo.


5. Registrar las ideas principales y conclusiones de la discusión.

Sesión 3:

1. Comentar brevemente las conclusiones y reflexiones obtenidas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos casos reales de comunidades que lograron resolver los problemas relacionados con e