Ecuaciones lineales y cuadráticas.
EFRAIN GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Comprender el concepto de ecuación lineal y cuadrática.
- Presentación del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera plantear una ecuación cuadrática.
- Clase magistral explicando los conceptos de ecuación lineal y cuadrática.
- Ejercicios prácticos de identificación y diferenciación de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Actividad de investigación: Los estudiantes deben buscar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan resolverse mediante una ecuación cuadrática.
Sesión 2 (Planteamiento de ecuaciones cuadráticas):
Objetivo: Aprender a plantear ecuaciones cuadráticas a partir de problemas cotidianos.
- Revisión de los ejemplos de situaciones cotidianas encontradas por los estudiantes en la sesión anterior.
- Clase magistral sobre cómo plantear ecuaciones cuadráticas a partir de problemas reales.
- Actividad de resolución de problemas: Los estudiantes deben resolver problemas cotidianos planteando ecuaciones cuadráticas.
Sesión 3 (Resolución de ecuaciones cuadráticas):
Objetivo: Aplicar diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Clase magistral sobre los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas (factorización, fórmula general, completando el cuadrado).
- Ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando los diferentes métodos.
- Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar ejemplos de problemas reales resueltos mediante la resolución de una ecuación cuadrática.
Sesión 4 (Aplicación de ecuaciones cuadráticas):
Objetivo: Aplicar los conceptos de ecuaciones cuadráticas en problemas de la vida diaria.