Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 3° de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Proyecto comunitario: Fomentar hábitos saludables en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para fomentar hábitos saludables en su comunidad escolar.


• Presentación del tema de las entrevistas: Explicar a los alumnos que utilizarán las entrevistas como herramienta para obtener información sobre distintos temas relacionados con la vida saludable.


• Presentar ejemplos de preguntas cerradas y abiertas: Mostrar a los alumnos ejemplos de preguntas cerradas (que se responden con sí o no) y abiertas (que requieren una respuesta más completa).


• Realizar ejercicios prácticos: Pedir a los alumnos que identifiquen si las siguientes preguntas son cerradas o abiertas: "¿Te gusta hacer ejercicio?" y "¿Cuál es tu actividad física favorita?"


• Reflexión en grupo: Discutir en clase la importancia de hacer preguntas abiertas para obtener información más completa y detallada.

Sesión 2:

• Selección de temas: Invitar a los alumnos a seleccionar los temas sobre los que quieren obtener información, relacionados con hábitos saludables.


• Elaboración de cuestionarios: En parejas, los alumnos elaborarán cuestionarios con preguntas abiertas relacionadas a los temas seleccio