Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento y distinción de los adverbios y su utilidad al redactar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: Utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve historia autobiográfica escrita por el profesor/a.


• Identificación y análisis de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en la historia.


• Explicación de la utilidad de estos elementos en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la redacción de sus propias historias autobiográficas.


• Retroalimentación individual y grupal.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Asignación de tarea: Redactar un párrafo usando al menos tres adverbios, dos frases adverbiales y un nexo temporal.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación y revisión de las tareas realizadas por los alumnos.