Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Wendy Wen- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de recursos literarios (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.
Actividades:
Presentación del tema: Se iniciará la clase explicando a los alumnos que se trabajarán los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad.
Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán ejemplos de recursos literarios que conozcan, como metáforas, metonimias, hipérboles, etc.
Explicación de los recursos literarios: Se realizará una explicación detallada de los recursos literarios, utilizando ejemplos concretos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.
Ejercicios prácticos: Se entregarán a los alumnos ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios, utilizando textos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Sesión 2: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Emplear los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la elaboración de cartas personales.
Actividades:
- Repaso de los recursos literarios: Se realizará un breve repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anter