Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jaz Lopez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Reconocer la importancia del agua y aplicar pautas de diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Metodología: Proyecto comunitario


Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar sensibilización sobre la importancia del agua.
Actividades:



  • Presentación del tema mediante una dinámica para captar la atención de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos del agua en la vida cotidiana.

  • Ver un video corto sobre la importancia del agua en la vida de las personas.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del video.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y utilizar pautas de diálogo para el intercambio de puntos de vista.
Actividades:



  • Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos simularán una situación de diálogo en la que deben tomar acuerdos.

  • Presentar un listado de pautas para el diálogo y discutir su importancia.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos pondrán en práctica las pautas de diálogo aprendidas.


Sesión 3:
Objetivo: Utilizar pautas de diálogo para tomar decisiones sobre el cuidado del agua.
Actividades:



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua.

  • Formación de grupos de trabajo para discutir posibles soluciones a cada situación problemática.

  • Uso de pautas de diálogo para llegar a acuerdos y tomar decisiones sobre las soluciones propuestas.


Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del agua y su relación con la salud.
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