Escritura colectiva por medio del dictado de signos acompañantes a las letras.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado de signos acompañantes a las letras.
Grado: 2º Primaria
Objetivo: Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los signos que acompañan a las letras en la escritura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los signos que los alumnos conocen y utilizan en su escritura.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de frases con signos de interrogación, exclamación, punto, coma, etc., y explicar su uso y función.


• Actividad práctica: Dictado de frases utilizando los diferentes signos. Los alumnos deberán escribir las frases en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar los signos vistos en la sesión anterior y repasar su uso y función.


• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria o un crucigrama, relacionado con los signos acompañantes de las letras.


• Desarrollo: Presentar ejemplos de textos cortos que contengan diversos signos, y guiar a los alumnos en su lectura y comprensión.


• Actividad práctica: Dictado de textos cortos que incluyan diferentes signos. Los alumnos deberán escribir los textos en su cuaderno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Repasar los signos vistos en las sesiones anteriores y su uso y función.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear frases o textos utilizando los signos aprendidos.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de textos literarios que contengan d