Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No existe abasto de agua en la escuela y en la comunidad en general, los pozos y arroyos se han secado y la poca que hay es desperdiciada.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y contextualización: Explicar a los alumnos la situación del problema y cómo afecta a la comunidad y al medio ambiente.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su uso adecuado.


• Desarrollo: Mostrar imágenes y/o videos que muestren la importancia del agua para las plantas, animales y personas.


• Actividad de cierre: Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relevancia del agua en nuestras vidas y cómo su escasez afecta a la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una observación del entorno cercano a la escuela y identificar las condiciones ambientales relacionadas con el problema del abasto de agua.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta la escasez de agua a las plantas, animales y personas en la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una lista de propuestas para mejorar la situación del abasto de agua en la escuela y en la comunidad.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las propuestas y elegir algunas para implementar en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar la