Cuidando y conservando nuestra naturaleza

Pilar Tecaxco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cuidando y conservando nuestra naturaleza


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de preescolar 1º una conciencia socioambiental, identificando acciones que deterioran la naturaleza y promoviendo su cuidado y conservación.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Saludo y motivación con preguntas: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla y conservarla?

  • Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos que evidencien la problemática de la contaminación, deforestación y maltrato hacia la naturaleza.


Desarrollo:



  1. Organización de equipos: Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

  2. Planteamiento del problema: Cada equipo deberá reflexionar sobre las acciones que deterioran la naturaleza y generar una lista con ejemplos.

  3. Investigación: Los equipos realizarán una investigación en casa sobre las acciones que deterioran la naturaleza y sus consecuencias.

  4. Puesta en común: Los equipos compartirán sus investigaciones y ejemplos encontrados.

  5. Reflexión y conclusiones: A partir de la puesta en común, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de evitar estas acciones y cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido y compromiso individual para evitar acciones que deterioran la naturaleza.

  • Tarea: Cada alumno deberá dibujar una acción que daña la naturaleza y escribir una frase invitando a cuidarla.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Recordatorio del compromiso individual para cuidar la naturaleza.

  • Presentación del problema de manera más específica: La deforestación y la importancia de los árboles.


Desarrollo:



  1. Juego de roles: Los alumno