Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Igualdad de género, equilibrio y lateralidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la actividad física y el movimiento para una vida saludable.


• Actividad: Juego de patrones de movimiento (saltar, correr, girar, etc.) en parejas para explorar el espacio y el tiempo.


• Reflexión: ¿Cómo te sientes después de realizar actividad física? ¿Qué aprendiste sobre tu cuerpo y tus capacidades motrices?

Sesión 2:
Tema: Exploración de los diferentes espacios

• Conversación sobre los diferentes espacios en los que nos movemos: aula, patio, casa, etc.


• Actividad: Recorrido por diferentes espacios del colegio, utilizando patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, etc.).


• Reflexión: ¿Qué espacios exploramos hoy? ¿Qué nuevos descubrimientos hiciste sobre tu cuerpo y tus capacidades motrices?

Sesión 3:
Tema: Exploración de los objetos

• Conversación sobre los objetos con los que interactuamos en nuestra vida diaria.


• Actividad: Juego de transferencia de objetos utilizando patrones de movimiento (lanzar, atrapar, rodar, etc.).


• Reflexión: ¿Qué objetos manipulamos hoy? ¿Cómo utilizaste tus habilidades motrices para interactuar con l