Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede ser utilizada para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de esculturas de alebrijes para expresar sus emociones y sentimientos o los de un ser querido ya difunto.


• Reflexión sobre experiencias escolares significativas: pedir a los alumnos que compartan brevemente una experiencia escolar que les haya provocado emociones o sentimientos intensos.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán o escribirán palabras o frases relacionadas con esas emociones o sentimientos.

Sesión 2:

• Exploración de técnicas artísticas: presentar diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el modelado de arcilla y el collage. Los alumnos podrán experimentar con ellas y elegir la que más les llame la atención.


• Investigación y selección de imágenes: los alumnos buscarán imágenes relacionadas con sus emociones o sentimientos en revistas, libros o internet. Deberán seleccionar las que más les representen.

Sesión 3:

• Creación de los alebrijes: utilizando la técnica elegida, los alumnos comenzarán a crear sus esculturas de alebrijes. Podrán utilizar arc