Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inadecuada comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se trabajará en un proyecto comunitario para aprender a narrar historias, utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los niños qué historias conocen y qué les gusta de ellas.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento a los alumnos y solicitar que presten atención a los detalles de la historia.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre la historia leída para evaluar la comprensión de los alumnos.


• Registro en cuaderno personal: Cada alumno escribirá en su cuaderno personal lo que más le gustó de la historia y por qué.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen en casa o en su comunidad una historia tradicional que les gustaría compartir.


• Presentación de las historias: Cada alumno compartirá la historia que encontró con el resto de la clase, utilizando diferentes recursos como dibujos, títeres o dramatizaciones.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las historias compartidas, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Taller de escritura: Proporcionar a los alumnos materiales para que creen