Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la narración de sucesos.


• Lectura de un cuento corto que ejemplifique la narración de sucesos del pasado.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración de sucesos del pasado.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir un pequeño relato sobre un suceso pasado que les haya ocurrido.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de los relatos escritos por los alumnos.


• Discusión sobre las estrategias narrativas utilizadas en los relatos.


• Explicación de los tiempos verbales utilizados en la narración de sucesos del pasado.


• Actividad en parejas: los alumnos deben entrevistar a un compañero sobre un suceso pasado y luego escribirlo en tercera persona.

Sesión 3:

• Revisión de las entrevistas escritas por los alumnos.


• Análisis de los tiempos verbales y recursos narrativos utilizados.


• Explicación de la narración de sucesos del presente.


• Lectura en voz alta de un texto que narre un suceso del presente.


• Discusión sobre las características de la narración de sucesos del presente.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir un pequeño relato sobre un suceso presente que les haya ocurrido.

Sesión 4: