Introducción al tema
ANGELICA MELENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y promover la reflexión sobre las relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Actividades:
- Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y plantearles el tema de la clase. Preguntarles si han vivido situaciones en las que hayan tenido que contar algo que les sucedió.
- Actividad de inicio: Leer un cuento corto en voz alta que presente una situación cotidiana, y pedir a los estudiantes que presten atención a los acontecimientos que se narran.
- Diálogo: Promover un diálogo con los estudiantes sobre lo que entendieron del cuento, cómo se desarrollaron los acontecimientos y si identificaron relaciones causales y temporales.
- Presentación del PDA: Explicar el objetivo de la clase: establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
- Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes situaciones cotidianas. Pedirles que en sus grupos discutan los acontecimientos que podrían haber ocurrido antes y después de la situación que muestra la imagen.
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y promover un debate sobre las relaciones causales y temporales identificadas.
Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Practicar la narración de sucesos del pasado y fomentar el reconocimiento de relaciones causales y temporales en los relatos.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones causales y temporales.
- Activida