Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia y falta de reconocimiento de las potencialidades de los alumnos en la escuela.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y potencialidades

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus gustos, intereses y deseos.


• Introducir la importancia del autoconocimiento y cómo esto puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de reconocer nuestras potencialidades.

Sesión 2: Relaciones saludables y respetuosas

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la sesión.


• Introducir el concepto de relaciones saludables y respetuosas.


• Presentar diferentes situaciones de relaciones interpersonales y pedir a los alumnos que identifiquen si son saludables o no, y justifiquen sus respuestas.


• Realizar una actividad de role-playing, donde los alumnos actúen una situación de conflicto y busquen soluciones respetuosas.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las soluciones encontradas y resaltar la importancia de