Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Citlalmina Morales
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: Desinterés de los alumnos por la materia


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducción al tema: Proyectar una presentación o video corto que aborde la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la sexualidad y la reproducción. Cada grupo debe analizar la situación asignada y discutir cómo creen que la cultura influye en esa situación.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre las distintas maneras en que la cultura puede influir en el concepto de sexualidad.

  • Reflexión: Los alumnos deben escribir una reflexión individual sobre la importancia de comprender que las culturas tienen distintas formas de entender la sexualidad y la reproducción.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupo para promover la participación y el interés de los alumnos en la