Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Edith Ramirez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente


Nivel: 2º de Primaria


Objetivo:
PDA: El alumno se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Diseño de las sesiones:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al tema y problemática
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  2. Lectura de un cuento o historia que fomente el respeto hacia la naturaleza y genere reflexión en los alumnos.

  3. Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza en nuestro entorno?"


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo la naturaleza y sus componentes
Actividades:



  1. Realización de una salida al aire libre para observar y estudiar los diferentes elementos de la naturaleza presentes en el entorno de la escuela (árboles, flores, animales, etc.).

  2. Registro en cuaderno de notas de las observaciones realizadas, dibujos y anotaciones sobre los sentimientos que evocan los alumnos al relacionarse con la naturaleza.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: El respeto hacia los seres vivos y componentes de la naturaleza
Actividades:



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede mostrar respeto hacia los seres vivos y componentes de la naturaleza.

  2. Trabajo en grupos pequeños para diseñar y representar una obra de teatro corta que muestre situaciones donde se demuestre respeto hacia la naturaleza.

  3. Representación de la