Introducción a la narración autobiográfica y concientización sobre la biodiversidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica y concientización sobre la biodiversidad (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, al mismo tiempo que se crea conciencia sobre la importancia de la biodiversidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la narración de sucesos autobiográficos, es decir, de el relato de nuestras propias experiencias. También vamos a reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad, que son todas las especies de plantas y animales que viven en nuestro planeta."
   
   
   • Realizar una pregunta disparadora: "¿Alguna vez han escrito o contado una historia sobre algo que les haya sucedido a ustedes?" Pedir a algunos estudiantes que compartan sus experiencias brevemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con la biodiversidad y preguntar a los alumnos si saben qué es y por qué es importante.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos autobiográficos y discutir por qué suelen estar narrados en primera persona del singular.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un suceso de sus vidas y escriban una breve narración autobiográfica en primera persona del singular, relacionada con la biodiversidad. Pueden ser experiencias personales o ficticias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus narraciones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la biodiversid