Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos se relacionen entre ellos y se expresen verbalmente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo de bienvenida y preguntar a los alumnos cómo se sienten.


• Presentar el tema de la comunicación oral y explicar la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la comunicación verbal entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de comunicarnos con los demás y expresar nuestras ideas y emociones.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos puedan compartir lo que aprendieron en la sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación, como la comunicación no verbal (gestos, señas, movimientos corporales) y la comunic