Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos deben caracterizar los problemas de un ambiente sano y acceso al agua potable.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Iniciar la clase comentando a los alumnos que van a aprender acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Motivar a los estudiantes planteándoles la siguiente pregunta: ¿Qué problemas relacionados con el ambiente y el acceso al agua potable crees que existen en nuestra comunidad?

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una situación problémica relacionada con el tema, por ejemplo, la contaminación de un río cercano o la falta de acceso al agua potable en una zona de la comunidad.


• Preguntar a los alumnos cómo creen que afecta esta situación a las personas y al ambiente.

3. Investigación (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los problemas del ambiente y el acceso al agua potable.


• Proporcionarles recursos como libros, Internet y materiales de la biblioteca para que realicen su investigación.

4. Análisis y debate (10 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Promover el debate y la reflexión sobre los problemas identificados, animando a los alumnos a expresar sus opiniones e ideas.

5. Conclusiones y síntesis (5 minutos)

• Resumir las conclusiones obtenidas de la discusión y el d