Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Anel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Investigación en grupos sobre la historia y evolución de una herramienta específica asignada por el docente.

  • Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre la función y proceso de cambio técnico de la herramienta investigada.

  • Reflexión y puesta en común de los hallazgos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Visionado de un documental sobre la importancia de las herramientas en el desarrollo humano.

  • Debate en grupos sobre las implicaciones éticas y sociales de la delegación de funciones en herramientas y máquinas.

  • Elaboración de un mural colaborativo que muestre las diferentes perspectivas y opiniones sobre el tema.

  • Presentación y discusión del mural en clase.


Sesión 3:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Identificación de necesidades o problemas en la comunidad relacionados con el conocimiento de las herramientas.

  • Organización de grupos de trabajo para diseña