Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Explorando las emociones en el arte.


• Introducción al tema de las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Mostrar imágenes de distintas expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada una.


• Ejercicio: Pintura de emociones. Los alumnos deberán elegir una emoción y representarla a través de un dibujo o pintura utilizando colores y formas que consideren adecuados.


• Reflexión final: Comentar los trabajos realizados y cómo se sienten al observarlos.

Sesión 2:

• Título: Jugando con las emociones.


• Juego: "La pelota de las emociones". Los alumnos formarán un círculo y se pasará una pelota, cada vez que un niño reciba la pelota deberá decir una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad: Realizar una lista de las situaciones que pueden desencadenar diferentes emociones, como por ejemplo: recibir un regalo, ver una película de terror, etc.


• Reflexión final: Compartir en grupo las situaciones mencionadas y cómo se sintieron al recordarlas.

Sesión 3:

• Título: Las emociones a través de la música.


• Actividad: Escuchar diferentes canciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que les tran