Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Karla Corral
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso y mal uso de redes sociales


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable.

  • Presentar ejemplos de mensajes en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable en inglés y analizar su impacto.

  • Discusión sobre el uso y mal uso de las redes sociales, enfocándose en cómo pueden influir en la promoción de una vida saludable.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y recapitulación de lo investigado por los alumnos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (por ejemplo, redes sociales, periódicos, revistas, radio, televisión, etc.).

  • Cada grupo deberá crear un plan de difusión de su texto informativo sobre una vida saludable, considerando el medio asignado.

  • Los alumnos deben diseñar cómo presentarán su mensaje en inglés, tomando en cuenta el enfoque de vida saludable y el pensamiento crítico.

  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su plan de difusión.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y de lo trabajado en las sesiones anteriores.

  • Cada grupo llevará a cabo la d