Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Reconocer los sentidos que tienen los seres humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sentidos que poseen los seres humanos.


• Observación y descripción de las diferentes partes del cuerpo humano relacionadas con los sentidos.


• Actividad práctica: Elaboración de un dibujo del cuerpo humano identificando los órganos de los sentidos.


• Reflexión sobre la importancia de los sentidos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Identificación de los órganos de los sentidos y su función.


• Investigación en grupos: Examinar en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre cómo funcionan los órganos de los sentidos.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Actividad práctica: Realización de experimentos para comprobar el funcionamiento de cada sentido.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Identificación de los órganos de los sentidos y su función.


• Identificación y análisis de situaciones de riesgo para los sentidos.


• Actividad práctica: Representación teatral de situaciones de riesgo y accion