Explorando el mundo de los datos

María Reyes
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo de los datos


Grado: 3º de primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.


Problema a atender: Rezago de aprendizajes en algunos alumnos.


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.

  • Realización de una actividad de indagación en la cual los alumnos deben recolectar datos sobre los gustos musicales de sus compañeros y registrarlos en una tabla.

  • Discusión grupal sobre los resultados obtenidos y cómo se pueden organizar los datos recolectados.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducción a las tablas de frecuencia y explicación de su utilidad.

  • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben organizar los datos recolectados en la sesión anterior en una tabla de frecuencias.

  • Discusión grupal sobre cómo interpretar los datos organizados y responder preguntas utilizando la tabla.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Introducción a los pictogramas y explicación de cómo representar datos utilizando este recurso.

  • Realización de una actividad creativa en la cual los alumnos deben representar los datos recolectados en la sesión anterior utilizando pictogramas.

  • Discusión grupal sobre cómo interpretar los pictogramas y responder preguntas utilizando esta representación