Introducción al tema y exploración del entorno

Yessica Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán de forma oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les mostrará ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Actividad de brainstorming: Se les pedirá a los alumnos que mencionen algunos objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan.

  3. Salida al entorno: Se llevará a los alumnos a un paseo por el entorno escolar para que observen y recojan información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren interesantes.

  4. Registro de observaciones: En el salón de clases, los alumnos anotarán en sus cuadernos las descripciones de lo que observaron durante la salida al entorno.

  5. Puesta en común: Al final de la sesión, los alumnos compartirán con el resto de la clase las descripciones que realizaron.


Sesión 2: Descripción oral y escrita de objetos (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán de forma oral y escrita objetos de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Se recordará a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.

  2. Actividad de descripción oral: Los alumnos seleccionarán un objeto de su entorno y lo describirán oralmente frente a sus compañeros.

  3. Actividad de descripción escrita: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una descripción detallada del objeto que seleccionaron.

  4. Intercambio de descripciones: Los alumnos se agruparán en parejas y se intercambiará