Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Niños de nuevo ingreso

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones en sí mismo y en los demás.

Actividades:

1. Inicio:
   
   
   • Presentación del tema y del problema de los niños de nuevo ingreso.
   
   
   • Realización de una breve dinámica que fomente la expresión emocional de los alumnos.
   
   
   
   


2. Desarrollo:
   
   
   • Explicación de las diferentes emociones básicas: alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa.
   
   
   • Realización de actividades prácticas como juegos de dramatización para que los alumnos puedan experimentar y reconocer las emociones.
   
   
   
   


3. Cierre:
   
   
   • Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la sesión.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás
Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio:
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y presentación de los dibujos de las emociones de los alumnos.
   
   
   • Planteamiento de la situación problemática de los niños de nuevo ingreso y cómo podemos ayudarlos.
   
   
   
   


2. Desarrollo:
   
   
   • Explicación del concepto de empatía y su importancia en la interacción con los demás.
   
   
   • Realización de actividades