Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo a través del uso del cuerpo, espacio y tiempo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación de la expresión del arte en la comunidad de Chimalhucan y Chicoloapan por parte de los alumnos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación y explicación de la temática a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad de Chimalhucan y Chicoloapan.


3. División de los alumnos en equipos y asignación de una manifestación artística a cada equipo para investigar en profundidad.


4. Búsqueda de información sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características y su relación con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


5. Elaboración de una breve presentación por parte de cada equipo para compartir la información investigada con el resto del grupo.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recopilación y organización de la información proporcionada por cada equipo en la sesión anterior.


2. Realización de una representación grupal de cada manifestación artística estudiada, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo como recursos de expresión.


3. Presentación de las representacione