Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: Crear una secuencia sonora en la que se exploren variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños aprendiendo notas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos sonoros (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Explicar la importancia de los elementos sonoros para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en las composiciones literarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden transmitirse a través del sonido.


• Mostrar ejemplos de composiciones literarias en las que se evidencie el uso de elementos sonoros.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos exploren diferentes elementos sonoros, como la intensidad, la duración, el tono y el timbre, utilizando instrumentos musicales o elementos cotidianos que puedan producir sonidos.


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de los elementos sonoros en las composiciones literarias.

Sesión 2: Creación de una secuencia sonora (45 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: crear una secuencia sonora en la que se exploren variaciones de intensidad, duración, tono y timbre para representar sensaciones, emociones, sentimientos e i