Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: La falta de conocimientos y habilidades en el uso adecuado de herramientas, máquinas e instrumentos limita a los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales para resolver problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función.

Sesión 2:

• Continuar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez, los alumnos deberán investigar y presentar cómo se utilizan diferentes herramientas en diferentes contextos (por ejemplo, en la carpintería, la medicina, etc.).


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes usos de las herramientas y cómo estas nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 3:

• Introducir el tema de las máquinas, explicando cómo estas son herramientas complejas diseñadas para realizar tareas específicas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes máquinas y su función.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de las máquinas en nuestra sociedad y cómo nos facilitan realizar difere