La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema a atender: No tienen proyector.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover la inclusión de todos los alumnos.


• Exposición de diferentes ejemplos de obras literarias que reflejan la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad y el valor de las distintas lenguas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes recursos didácticos visuales (libros, ilustraciones, fotografías) que representen la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad colaborativa en la que los alumnos deben investigar y analizar la influencia de diferentes lenguas en la cultura de México y el mundo.


• Debate grupal sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de preservar las distintas lenguas.

Sesión 3:

• Organización de un proyecto comunitario en el cual los alumnos deben realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas.


• Diseño de cuestionarios para las entrevistas.


• Realización de las entrevistas y registro de la información recopilada.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión sobre la información recopilada en las entrevistas.


• Elaboración de un mural o exposición en el salón de clases con los resultados de las entrevistas.


• Presentación de l