La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de interés por reconocer las variantes lingüísticas del país en alumnos de secundaria.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de estos pueblos y la importancia de reconocer y valorar sus características culturales.


• Actividad de concientización: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de reconocer las variantes lingüísticas del país. Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, tradiciones, historia y rasgos étnicos de ese país. Fomentar el uso de fuentes confiables y variadas.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés, oral y escrita, que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado. Se les proporcionará una plantilla de presentación para guiar su trabajo.

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos: Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar su proyecto ante el resto de la clase. Se promoverá la participación activa y el respeto hacia las diferentes culturas.


• Debate y reflexión: Al finalizar