Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

NOE JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos; e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el medio ambiente.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y ecosistemas que conforman la biodiversidad.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para el medio ambiente? ¿Cuántas especies creen que existan en el mundo?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen y conozcan la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de recuento de especies, en donde los alumnos creen una lista con el nombre de diferentes especies de animales, plantas, hongos y bacterias que conozcan.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión y debate: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de proteger la biodiversidad y cómo podemos hacerlo desde nuestro entorno.

  • Actividad creativa: Realizar un mural donde los alumnos plasmen su visión sobre la biodiversidad y la importancia de conservarla.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Trabajo en equipo: Formar grupos y asignar a cada uno un factor que integra la biodiversidad (clima, suelo, agua, entre otros)