Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Desconocimiento de los distintos lenguajes artísticos

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Introducción de la metodología del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan y discutan sobre sus conocimientos previos y experiencias con diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexión en grupo sobre la problemática del desconocimiento de los distintos lenguajes artísticos y cómo esto afecta la apreciación de la riqueza pluricultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes, videos y audios.


• Análisis y comparación de las diferentes manifestaciones artísticas, identificando formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una secuencia o patrón utilizando los elementos identificados en las manifestaciones artísticas presentadas.


• Reflexión individual y