Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Generación del problema: Cuidado de la naturaleza.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas generadoras del problema: ¿Cuáles son los principales problemas ambientales de nuestra comunidad? ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de la naturaleza?


• Investigación en recursos digitales sobre los ecosistemas y los problemas ambientales de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación realizada por los grupos.


• Identificación de las características del territorio de la comunidad como espacio de vida.


• Elaboración de una lista de dichas características.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de preservar los ecosistemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio de la representación cartográfica de las características del territorio de la comunidad.


• Uso de materiales como papel, lápices de colores y reglas para dibujar el mapa.


• Identificación de los elementos que se deben incluir en el mapa, como ríos, montañas, áreas verdes, etc.


• Lectura de textos informativos sobre la importancia de la cartografía.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la representación cartográfica.


• Inclusión