Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Que los niños no expresan

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades y necesidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una cosa que le gusta hacer.

   
   



2. Conversación en grupo (10 minutos): Promover una conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que los niños pueden comunicarse, como palabras, gestos, imágenes, etc.

   
   



3. Actividad en parejas (15 minutos): Formar parejas y pedir a los niños que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes de comunicación. Los compañeros deberán adivinar lo que están tratando de comunicar.

   
   



4. Actividad de expresión artística (15 minutos): Proporcionar a los niños materiales de arte como papel, crayones, pegatinas, etc. y pedirles que creen una imagen que represente una emoción o un gusto. Luego, cada niño presentará su obra y explicará qué representa.

   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas