Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando el entendimiento mutuo en la escuela

Grado: 3º de primaria

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo (PDA): Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Para abordar el problema de "no participar en situaciones para acordar reglas", se integrarán contenidos de las asignaturas de Lengua Española, Ciencias Sociales y Educación Física.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema del entendimiento mutuo en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa acordar reglas y por qué es importante.


• Introducir el problema de "no participar en situaciones para acordar reglas" y plantear preguntas reflexivas sobre las posibles causas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Leer en voz alta una historia corta o un texto relacionado con el tema, destacando la importancia de participar en la creación de reglas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen los personajes, el conflicto y las soluciones propuestas.

3. Aplicación práctica (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación en la que deben acordar una regla. Por ejemplo, organizar la salida al recreo, establecer normas para el uso del material escolar, etc.


• Cada grupo deberá llegar a un consenso y presentar su regla al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos clave relacionados con el entendimiento mutuo y la creación de reglas.

2. Desarro