Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Escribir la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en la adquisición de lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: se les explicará a los alumnos qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad de motivación: se les pedirá a los alumnos que compartan un suceso importante de su vida con el resto de la clase.


• Explicación de los elementos básicos de una narración: se repasarán los conceptos de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar y marcar los elementos de puntuación en diferentes oraciones.

Sesión 2: Elaboración de la narración
Duración: 45 minutos

• Recordatorio de los elementos básicos de una narración.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un borrador de su narración autobiográfica, tomando en cuenta los elementos de puntuación aprendidos.


• Trabajo en parejas: los alumnos intercambiarán sus borradores con un compañero para realizar una revisión entre pares.

Sesión 3: Edición y corrección
Duración: 45 minutos

• Explicación de la importancia de la edición y corrección en la escritura.


• Actividad de edición y corrección: los alumnos revisarán y corregirán sus borradores, prestando especial atención a los elementos de puntuación.


• Trabajo en parejas: los alumnos intercambiarán nuevamente sus borradores con un compañero para realizar una se