Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Manejo de auto cuidado, higiene personal, mala alimentación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática del manejo de auto cuidado, higiene personal y mala alimentación.


• Plantear preguntas orientadoras, como: ¿Qué son los órganos de los sentidos? ¿Cuáles son? ¿Para qué nos sirven? ¿Qué acciones pueden ponerlos en riesgo? ¿Cómo podemos prevenir accidentes y cuidar nuestros órganos de los sentidos?

Exploración (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto).


• Proporcionar a cada grupo materiales como imágenes, objetos, o alimentos para que investiguen y exploren el sentido asignado.


• Los alumnos deberán observar, describir y discutir las características y funciones de su sentido, así como las acciones que los ponen en riesgo y las medidas de prevención.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y reflexión sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.


• Se resaltarán las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos.

Sesión 2:

Investigación y análisis (20 minutos):

• Los alumnos, de manera indivi