Introducción a la suma y la resta

Yari Vargas

Ubicación curricular

Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta
Objetivo: Introducir a los estudiantes en la noción de suma y resta como operaciones inversas.

Actividades:

Iniciar la clase presentando a los estudiantes una situación problemática relacionada con la suma y la resta.

Promover una discusión en grupo sobre cómo resolver el problema utilizando la suma y la resta.

Explicar de manera clara y sencilla la definición de suma y resta, enfatizando en su relación como operaciones inversas.

Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la suma y la resta.

Sesión 2: Exploración de la suma
Objetivo: Permitir que los estudiantes exploren y comprendan el concepto de suma.

Actividades:

Presentar a los estudiantes una serie de ejercicios que involucren la suma de cantidades menores a 1000.

Proporcionar materiales manipulativos como fichas, bloques o monedas para que los estudiantes puedan sumar de manera concreta.

Fomentar la participación activa de los estudiantes y el trabajo en equipo mientras resuelven los ejercicios.

Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la suma en la vida cotidiana.

Sesión 3: Exploración de la resta
Objetivo: Permitir que los estudiantes exploren y comprendan el concepto de resta.

Actividades:

Presentar a los estudiantes una serie de ejercicios que involucren la resta de cantidades menores a 1000.

Proporcionar materiales manipulativos para que los estudiantes puedan realizar restas de manera concreta.

Fomentar la participación activa de los estudiantes y el trabajo en equipo mientras resuelven los ejercicios.