La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben realizar tertulias artísticas que expresen la riqueza pluricultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y su impacto en la sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.


• Distribuir textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística para su lectura individual.


• Realizar una actividad de lectura en pareja para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos.

Sesión 2:

• Retomar las ideas principales de los textos leídos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura libre en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura o etnia específica para investigar y preparar una tertulia artística que represente la riqueza pluricultural de México.

Sesión 3:

• Presentación de las tertulias artísticas por parte de cada grupo.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las representaciones artísticas presentadas y su relación con la diversidad étnica, cultu