Introducción al tema de los textos argumentativos y generación de ideas

Sharon Reyes
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los textos argumentativos y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo: Comprender qué son los textos argumentativos y generar ideas para la producción de un texto argumentativo propio.


Actividades:



  1. Presentar el tema del día a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los textos argumentativos y cómo expresar nuestras opiniones de manera clara y convincente".

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto para recordar qué es un texto argumentativo y cuándo se utilizan.

  3. Proyectar diferentes ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características: estructura, uso de nexos, argumentos, etc.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate. Por ejemplo: "¿Deberían los niños tener deberes después de la escuela?" o "¿Es mejor tener mascotas en casa o no?". Cada grupo deberá discutir y generar argumentos a favor y en contra del tema asignado.

  5. Cada grupo compartirá sus argumentos con el resto de la clase y se fomentará el debate y la crítica constructiva entre los alumnos.

  6. Anotar las ideas principales y los argumentos en una lista visible para todos.


Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Escribir un texto argumentativo empleando nexos adecuados y expresando opiniones propias sobre los temas tratados.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los temas debatidos en la sesión anterior y las ideas y argumentos generados.

  2. Explicar la estructura del texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.

  3. Mostrar ejemplos de cómo emplear los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia" para introducir los argumentos de manera adecuada.

  4. Pedi