Introducción al tema de la exposición
Ramos Castro Cesar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la exposición
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la exposición y fomentar su interés por participar en ella.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos en qué consiste una exposición y cuál es su finalidad.
- Ejemplos de exposiciones: Se mostrarán videos cortos de exposiciones realizadas por niños de su misma edad para que los alumnos puedan observar cómo se lleva a cabo una exposición.
- Brainstorming de temas: Los alumnos, en grupos pequeños, generarán una lista de posibles temas sobre los que les gustaría exponer.
- Elección de temas: Cada grupo elegirá un tema de su lista y lo compartirá con el resto de la clase.
- Asignación de tareas: El docente asignará a cada grupo la tarea de investigar más sobre el tema elegido y comenzar a elaborar materiales de apoyo para su exposición.
Sesión 2: Planificación de la exposición
Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la organización y planificación de la exposición, así como el desarrollo de habilidades para elaborar materiales de apoyo.
Actividades:
- Revisión de materiales de apoyo: El docente mostrará ejemplos de materiales de apoyo utilizados en exposiciones (presentaciones, carteles, objetos, etc.) y discutirá cuáles son los elementos clave para que sean efectivos.
- Elaboración de materiales: Los grupos trabajarán en la elaboración de sus materiales de apoyo, siguiendo las pautas establecidas por el docente.
- Realización de apuntes: Cada alumno realizará apuntes sobre su tema, para utilizarlos como guía durante la exposición.
- Uso de pronombres y nexos: El docente enseñará a los alumnos cómo utilizar pronombres