Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad para ubicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos ubicar y valorar la biodiversidad en nuestro territorio?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y las dificultades para su ubicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega de mapas y recursos cartográficos de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.
   
   
   • Los alumnos analizarán los mapas y buscarán información sobre las características y elementos que influyen en la distribución de la biodiversidad.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar patrones y establecer relaciones entre los elementos del mapa y la biodiversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la ubicación y valoración de la biodiversidad.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recapitulación de los conceptos y resultados obtenidos en la sesión anterior.
   
   
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