Introducción al tema y análisis de empaques de productos.

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comenta mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán los empaques de productos para identificar mensajes publicitarios y sus posibles beneficios y perjuicios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un proyecto en el que vamos a analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios. ¿Alguien sabe qué es un empaque?"
    b. Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes empaques de productos, como alimentos, juguetes, productos de cuidado personal, etc.
    b. Los alumnos trabajarán en parejas para analizar los empaques y responder a las siguientes preguntas:



    • ¿Qué información contiene el empaque?

    • ¿Qué elementos llaman la atención?

    • ¿Qué mensajes publicitarios pueden identificar?

    • ¿Qué beneficios y/o perjuicios pueden derivarse del consumo de estos productos?
      c. Puesta en común: cada pareja compartirá sus análisis con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre los empaques de productos y los mensajes publicitarios?"




SESIÓN 2: Análisis de anuncios publicitarios.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán anuncios publicitarios para identificar mensajes y reflexionar sobre sus posibles beneficios y perjuicios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Presentación de diferentes anuncios publicitarios en formato impreso y audiovisual.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para